Хорошая статья. Даже тронута маминым "упорством".

В моей практике детского нейропсихолога некоторые подвижки с чтением возникали уже через 10 занятий (растяжки, дыхание, ползание, глазодвигательные упражнения и т.п.) Стандартный в общем набор для нейропсихологической коррекции.

Как и многие детские психологи, я против раннего обучения чтению... до 5-6 лет, потому что оно не опирается на нужный сенсомоторный базис, становится слишком энергозатратным, истощающим, "инвалидным" по сути. Вы, возможно, в вашем детстве обошли некоторые подводные камни, а вот у ребенка мозг оказался немного другим.

Признаки перестановки букв и трудности запоминания ряда не является "оптической дислексией/дисграфией", этот вариант скорее называется "эфферентно-моторным". Еще одной причиной устойчивого послогового чтения может быть дефицит в работе стволовых отделов мозга.
Некоторые нюансы, связанные с обучением ребенка чтению и счету, обсуждаются в авторских статьях по детской нейропсихологии. Их можно увидеть здесь: http://psychologyofchildren.wordpress.com/

И да... по поводу "английской дислексии" - там другие правила чтения, и другие виды его нарушения, не обязательно совпадают.